| dc.contributor | Mérida Monterroso, Alida Guillermina | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T17:12:46Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T17:12:46Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/07/Merida-Monterroso-Alida/Merida-Monterroso-Alida.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000108031 | |
| dc.identifier | (Aleph)000108031URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001080310107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285483490007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145727 | |
| dc.description | El proceso de profesionalización docente es un elemento importante que eleva el nivel académico de los y las docentes del nivel primario, en servicio, lo que permite la puesta en práctica de cambios sustanciales y necesarios en el aula, situación que repercutirá en los aprendizajes de los niños y niñas y por ende, en el mejoramiento de la calidad de la educación. El objetivo primordial del presente estudio de investigación es establecer la importancia del desarrollo de un proceso de profesionalización docente del nivel primario en el departamento de Huehuetenango. El estudio se realizó encuestando a 371 docentes de 20 municipios del departamento. Para recabar la información, se aplicó un cuestionario tipo elección Semi abierta, dividido en dos partes: la primera parte para recoger datos generales y la segunda para recopilar datos relacionados con la variable de estudio. Según el resultado del estudio realizado se estableció que existe un gran número de maestros que no asisten a la universidad, por diversas razones, y sin embargo, manifiestan en un alto porcentaje (83%) su interés por participar en un Programa de Profesionalización Docente, a través de un Profesorado en Educación Primaria, a nivel Universitario, si se diera en el departamento, dada la importancia que el mismo posee. De acuerdo a lo señalado anteriormente podemos manifestar que la profesionalización docente se manifiesta como una necesidad urgente para los maestros y maestras en servicio, para el mejoramiento de su preparación académica y acceder a mejores oportunidades de trabajo con mayores incentivos económicos. Al implementarse un proceso de profesionalización docente en el departamento de Huehuetenango, deben tomarse en cuenta los aspectos pedagógicos relevantes, las áreas curriculares y los cursos o asignaturas que proponen los maestros objeto del presente estudio. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Especialidad en Educación Primaria) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Calidad de la educación | |
| dc.subject | Formación profesional de maestros | |
| dc.subject | Capacitación docente | |
| dc.title | Importancia de la profesionalización de los docentes del nivel primario en el departamento de Huehuetenango | |
| dc.type | text | |
