| dc.contributor | Echeverría de León, María Teresa autora | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T16:40:54Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T16:40:54Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Echeverria-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000234327 | |
| dc.identifier | (Aleph)000234327URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002343270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285210350007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145569 | |
| dc.description | Parte del perfil del egresado de la Escuela Nacional Central de Agricultura-ENCA, demanda poseer habilidades y destrezas en uso, manejo e implementación de sistemas de producción agrícola y forestal, empleando equipos, herramientas y tecnología necesaria para alcanzar ese propósito, es por ellos que la Escuela Nacional Central de Agricultura-ENCA trabaja bajo el lema de aprender haciendo, esto trae consigo una serie de procesos educativos en donde el saber hacer promoverá el desarrollo y perfeccionamiento de prácticas necesarias para el egresado. Esta investigación fue basada en la necesidad de conocer y cuantificar los conocimientos procedimentales de los alumnos del módulo de mantenimiento de plantaciones, el proceso de investigación fue de tipo mixto, ostentando procesos cuantitativos y cualitativos no experimentales, empleando para ello cuestionarios ponderados con el uso de la escala de Likert para codificar la información, a partir de ello se distribuyó la información en frecuencias, con estadística descriptiva, dando como resultado gráficas para su interpretación. Con la investigación efectuada se logró determinar que los alumnos del módulo de mantenimiento de plantaciones I poseen facilidad para contextualización de los procedimientos relacionados con operaciones matemáticas básicas, pero existe cierta restricción cuando se requiere análisis crítico para aplicación de procedimientos, es difícil generar en el estudiante una respuesta clara y concreta sobre la solución a una problemática en su entorno. | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Postgrado | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Escuela Nacional Central de Agricultura | |
| dc.subject | Agricultura | |
| dc.subject | Agrónomos | |
| dc.title | Evaluación de contenidos procedimentales de alumnos del módulo de mantenimiento de plantaciones de la Escuela Nacional Central de Agricultura-ENCA | |
| dc.type | software, multimedia | |
