| dc.contributor | Trujillo Herrera, Jocelyn Andrea | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T16:40:53Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T16:40:53Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/42/Trujillo-Jocelyn.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000179027 | |
| dc.identifier | (Aleph)000179027URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001790270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285269260007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145551 | |
| dc.description | La investigación tuvo como propósito principal determinar la percepción de un grupo de becados Loyola de la segunda generación respecto a los efectos que el acompañamiento psico-histórico-espiritual tiene sobre su formación integral. Se trató de una investigación cualitativa que utilizó la fenomenología hermenéutica. La se lección de los sujetos fue a través de una muestra no probabilística elegida por conveniencia tomando en cuenta incluir la misma cantidad de sujetos de cada sexo. La muestra fue de 8 estudiantes de distintas facultades de la Universidad Rafael Landívar. Para fines de recabar la información se utilizó una entrevista semiestructurada previamente validada por jueces. Se concluyó que los indicadores: “Integración a la Universidad”, “Conocimiento de sí mismo”, “Profundización de la fe”, “Compromiso histórico” y “Proyecto de vida”; planteados para esta investigación forman parte de lo que los sujetos de estudio pudieron reconocer dentro de su proceso de formación a lo largo de la carrera por haber participado en el Programa de Beca Loyola. Además de los indicadores propuestos previamente, se pudieron encontrar los siguientes indicadores emergentes: “Ansiedad ante lo desconocido”, “Acompañamiento”, “Autorrealización”, “Experiencias negativas”, “Acercamiento a la realidad social”, “Incertidumbre de vida”, “Identidad como becado Loyola” y “Otros recursos”; los cuales también forman parte de la experiencia vivida durante los cinco años de carrera universitaria en los cuales vivieron el acompañamiento psico-histórico-espiritual y diversos talleres como parte del Programa de Becas Loyola. Como resultado de esta investigación se obtuvo que el acompañamiento recibido tiene efectos importantes sobre la formación integral permitiendo a los becados tomar en cuenta los aspectos abarcados por el Programa de Becas Loyola como parte de su plan de vida, incluyendo en el mismo | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Universidad Rafael Landívar | |
| dc.subject | Percepción | |
| dc.subject | Formación profesional | |
| dc.subject | Estudiantes universitarios | |
| dc.subject | Auxilios estudiantiles | |
| dc.subject | Consejeros estudiantiles | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.title | Percepción de los becados Loyola del efecto que el acompañamiento psico-histórico-espiritual que reciben tiene sobre su formación integral | |
| dc.type | software, multimedia | |
