| dc.contributor | López Aparicio, Noelia Elizabeth | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-27T16:40:50Z | |
| dc.date.available | 2024-06-27T16:40:50Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2019/05/83/Lopez-Noelia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000229991 | |
| dc.identifier | (Aleph)000229991URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002299910107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285576150007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145521 | |
| dc.description | El propósito de esta investigación es de carácter descriptiva, sobre la lectura comprensiva y su relevancia en el aprendizaje significativo de los alumnos, cuyo objetivo fue evaluar el nivel de Lectura y Comprensión de los alumnos de tercero primaria de la Escuela Rayo de Luz, para crear un programa específico de estrategias y técnicas de lectura comprensiva. De esta manera fue posible conocer las necesidades que poseen los alumnos al carecer de técnicas y estrategias de lectura, de la Escuela Rayo de Luz de tercero primaria sección A, conformada por 19 alumnos. Se utilizó como instrumento la prueba Serie Interamericana de Lectura de Guidance Testing Associates (1980), Dicha prueba fue validada con autorización del autor por la Universidad del Valle de Guatemala para la población nacional, creando escalas de acuerdo al nivel de la prueba y nivel socioeconómico de la población de estudio. Los resultados del estudio reflejan que el grupo de estudio en cuanto a Lectura general presentó en promedio 16.62, que lo ubica en un nivel de lectura muy bajo. La tendencia del grupo fue de 12 y el 50% de los estudiantes obtuvo un punteo arriba de 14 y el otro 50% por debajo de dicho punteo | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Nivel de lectura de los alumnos de tercero primaria de la escuela rayo de luz, para la construcción de un programa específico de lectura comprensiva | |
| dc.type | text | |
