Método didáctico RIN TIN TON para reforzar la lectura

dc.contributor	Muñoz Coronado, María Luisa
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:40:48Z
dc.date.available	2024-06-27T16:40:48Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/03/06/Munoz-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000230846
dc.identifier	(Aleph)000230846URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002308460107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285593920007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145488
dc.description	En la actualidad los métodos utilizados para la enseñanza del aprendizaje de la lectura se han reforzado por medio del curriculum nacional base que permite la evaluación de desempeño en los niños, además cada uno de los aspectos como decodificar, principio alfabético, fluidez y comprensión son puntos importantes para obtener un aprendizaje de lectura requerida para desenvolverse en cualquier ámbito laboral o social Sin embargo, se ha demostrado que los niños aprenden más rápido si realizan el aprendizaje por medio de actividades didácticas que les permite desarrollar sus habilidades cognitivas y motrices para mejorar el crecimiento del niño. En este proyecto método didáctico Rin Tin Ton, aborda el área educacional tanto como los métodos de evaluación, así como otras alternativas que permiten el crecimiento del niño en la lectura. La dificultad del niño en la lectura se resolverá por medio de un método que permite desarrollar todas sus habilidades en distintas áreas, además de reforzar la lectura a través de juegos didáctico y lúdicos
dc.description	Proyecto de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.language	spa
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dc.title	Método didáctico RIN TIN TON para reforzar la lectura
dc.type	software, multimedia

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