Percepción de maestros de matemática y estudiantes de 3º. Y 6º. Primaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la matemática a través del juego en el colegio la preparatoria

dc.contributor	Tobar Girón, Ada Fabiola
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:14:38Z
dc.date.available	2024-06-27T16:14:38Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/83/Tobar-Ada.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218503
dc.identifier	(Aleph)000218503URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002185030107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285512370007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145339
dc.description	El presente trabajo fue realizado con el objetivo de determinar la percepción de los maestros de Matemática y estudiantes de tercero y sexto primaria del Colegio La Preparatoria de la Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática a través del juego. Teniendo en cuenta la importancia que tiene el juego educativo en el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños, además de ser una herramienta efectiva para motivar y mantener el interés de los estudiantes al trabajar el área de Matemática. Se realizó una investigación con enfoque mixto, para entender el fenómeno en estudio y responder la pregunta de investigación los sujetos de estudio fueron 6 maestras de Matemática del Nivel Primario y los estudiantes de tercero y sexto Primaria del Colegio La Preparatoria. Al final de la investigación se pudo concluir que los estudiantes y maestras del Colegio La Preparatoria perciben la enseñanza de la Matemática a través del juego, como una forma agradable y efectiva para aprender, que desarrolla destrezas, habilidades sociales y un aprendizaje significativo. Al mismo tiempo están de acuerdo en que, es de mucho beneficio el uso del juego como estrategia para la enseñanza de la Matemática, tanto para la adquisición de conocimientos nuevos, como para la práctica y refuerzo de conocimientos previos
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Percepción de maestros de matemática y estudiantes de 3º. Y 6º. Primaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la matemática a través del juego en el colegio la preparatoria
dc.type	software, multimedia

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