Uso de las Tic para el aprendizaje significativo, en estudiantes del nivel medio ciclo básico de una Institución Privada en Jalpatagua, Jutiapa

dc.contributor	Martínez Chávez, Adalberta
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:14:37Z
dc.date.available	2024-06-27T16:14:37Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/83/Martinez-Adalberta.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000227369
dc.identifier	(Aleph)000227369URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002273690107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285768260007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145332
dc.description	El uso de la tecnología en la educación de Guatemala es un tema actual, ya que son muchos los que aún desconocen la utilización de la misma como corresponde y por eso las instituciones educativas deben abrir las puertas a los cambios que se están dando con la presencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC en la educación. Hoy en día es necesario orientar a los estudiantes para que hagan un uso correcto de la tecnología y obtengan el mayor resultado positivo. Esta investigación tuvo como objetivo describir la frecuencia de uso que se hace de las herramientas Tecnológicas de la Información y Comunicación TIC, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes del Nivel Medio Ciclo Básico de una institución privada ubicada en Jalpatagua, Jutiapa. Se busca especificar la frecuencia de utilización de las herramientas, fuentes de información, describir la frecuencia de uso de las herramientas para crear presentaciones multimedia, así como establecer si el acceso al aula virtual les permite realizar actividades para lograr aprendizaje significativo
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Uso de las Tic para el aprendizaje significativo, en estudiantes del nivel medio ciclo básico de una Institución Privada en Jalpatagua, Jutiapa
dc.type	text

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