Planificación didáctica y aprendizaje significativo
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Planificar es para el ser humano, una actividad esencial en todas las áreas de la vida. Lo es más, si labora como docente y pretende conducir al estudiante a lograr un verdadero aprendizaje. En la investigación por tanto se determinó como objetivo, establecer la importancia que tiene la planificación didáctica en el logro del aprendizaje significativo, pues se considera que esta tarea es imprescindible, sobre todo si se ambiciona lograr que el alumno adquiera una formación integral. El trabajo de campo consistió en encuestar a docentes y alumnos de tercer grado primaria en el municipio de Totonicapán. Se concluyó que los maestros están conscientes que planificar evita improvisaciones en la labor educativa y promueve el aprendizaje, por lo que se recomienda a todo docente que además de actualizarse por propia iniciativa, participe en capacitaciones a fin de enriquecer y variar las estrategias que propicien el aprendizaje significativo en los alumnos.Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades