Incidencia del material concreto en el aprendizaje de las operaciones combinadas en estudiantes de primero básico

dc.contributor	García Velásquez, Tomás Estuardo
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-24T21:11:46Z
dc.date.available	2024-06-24T21:11:46Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/86/Garcia-Tomas.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218416
dc.identifier	(Aleph)000218416URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002184160107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285182800007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/145306
dc.description	El siguiente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la incidencia del material concreto en el aprendizaje de las operaciones aritméticas combinadas, conocer sobre el uso y manejo de los mismos, y por consiguiente la importancia a través de la aceptación de los estudiantes resultó favorable para esta causa. La percepción de los sujetos para este tipo de investigación resulta ser trascendental porque de ello depende el éxito en la intervención. En el proceso de intervención se establecieron las bases, para que fuera posible la obtención de resultados, mediante prepruebas y pospruebas, en las cuales se refleja el conocimiento acerca del tema de estudio; antes, durante y después de aplicado el tratamiento. Además de lo anterior el material concreto utilizado adecuó caracteres específicos de cómo se adquiere experiencias para el desarrollo de contenidos y la práctica de inteligencias múltiples. Con base al análisis, presentación y discusión de resultados obtenidos en este estudio, se estructuró una propuesta, para innovar la metodología, los procedimientos, métodos y otros procesos de aprendizaje tradicional y optar por nuevos paradigmas para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes con respecto al área de matemática
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Incidencia del material concreto en el aprendizaje de las operaciones combinadas en estudiantes de primero básico
dc.type	software, multimedia

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