| dc.contributor | Avalos Vides de Barrientos, Andrea Paola | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T21:11:43Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T21:11:43Z | |
| dc.identifier | https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/83/Vides-Andrea.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000241002 | |
| dc.identifier | (Aleph)000241002URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002410020107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285280050007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145270 | |
| dc.description | El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, mejor conocidas como TIC, ayudan a mejorar las relaciones entre el centro educativo, docente, alumno, contenidos, recursos; además transforma la práctica educativa tradicional, dando la oportunidad de desarrollar un proceso agradable y adecuado a los diferentes contextos que intervengan en el aprendizaje del estudiante. Este estudio, de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, tuvo como propósito identificar cuáles han sido los principales desafíos tecnológicos a los que se han enfrentado los docentes del Colegio Mariano y Rafael Castillo Córdova, durante los años en los que ha prevalecido la educación en una modalidad virtual. Se identificó que los docentes de la institución antes mencionada han enfrentado dos desafíos principales: mantener la calidad de los procesos educativos y desarrollar, a nivel personal, las competencias que la virtualidad pide de un docente. Ante estos desafíos, los docentes manifestaron tener una actitud positiva y una buena disposición para hacer uso de las TIC. Esto se considera un factor importante para la integración de herramientas que ayuden a realizar cambios en el aula y para facilitar el desarrollo de las competencias profesionales; asimismo, afirmaron que han logrado enfrentar los desafíos derivados de esta nueva forma de enseñanza aprendizaje de una manera profesional y efectiva. Para llevar a cabo la investigación, se eligió una muestra de 21 docentes de ambos sexos que imparten diferentes grados en el centro educativo antes mencionado | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Desafíos tecnológicos que enfrentan los docentes de un colegio privado para llevar a cabo los procesos educativos en un ambiente virtual de aprendizaje | |
| dc.type | software, multimedia | |
