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dc.contributorLaguardia Rodas, Laura Cecilia
dc.date2020
dc.date.accessioned2024-06-24T21:02:47Z
dc.date.available2024-06-24T21:02:47Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/84/Laguardia-Laura.pdf
dc.identifierURL01000000000000000234841
dc.identifier(Aleph)000234841URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002348410107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285690130007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/145210
dc.descriptionEn los últimos años la Educación Inicial y Preprimaria ha tenido cambios significativos. En Guatemala, la calidad y la cobertura educativa es uno de los mayores problemas para el país, debido a que es necesario mejorar en otros temas, como por ejemplo: pobreza, desnutrición, corrupción, entre otros; por mucho tiempo se ha tenido la idea sobre la importancia de la primera infancia, considerando está solamente como un espacio para jugar o pasar tiempo con los infantes; y es necesario destacar que los primeros años de vida de los niños y las niñas son fundamentales para el resto de su vida debido a que desarrolla sus habilidades y destrezas por medio del juego, exploración y la estimulación oportuna. En Guatemala, bajo la necesidad de instituciones dedicadas al cuidado, desarrollo y educación de la primera infancia, surgen los preescolares, guarderías, hogares, y otras instituciones que brindan servicio para los infantes. De acuerdo con esta necesidad, el proceso de Práctica Profesional busca colaborar con una institución de danza que atiende a niños de edad preescolar por medio del desarrollo del arte (danza)
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titlePrograma de iniciación a la danza en niños y niñas de 1 a 2 años en la Escuela de Danza Antonio Crespo Morales
dc.typesoftware, multimedia


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