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dc.contributorDe La Roca López, Julia Alejandra
dc.date2016
dc.date.accessioned2024-06-24T21:02:44Z
dc.date.available2024-06-24T21:02:44Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/67/De La Roca-Julia.pdf
dc.identifierURL01000000000000000201187^^^^
dc.identifier(Aleph)000201187URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002011870107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285430830007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/145166
dc.descriptionLa incertidumbre por el futuro de los niños hospitalizados es dolorosa para los padres de familia y el mismo niño, los procedimientos a los que debe someterse por su enfermedad y los efectos del tratamiento, producen un fuerte impacto en él, como lo es la quimioterapia y sus numerosas dosis. Dentro del ámbito escolar, se confunden sentimientos, dolor, incertidumbre, miedo a enfrentarse con el alumno. Hoy en día, el niño con cáncer tiene grandes posibilidades de sobrevivir a la enfermedad gracias al avance de los tratamientos y según las estadísticas de la Unidad Nacional de Oncología Pediátrica - UNOPSe cumple el derecho a la educación de niñas y niños con cáncer en la modalidad escuelas hospitalarias, la atención a la diversidad escolar tiene como finalidad fundamental promover de forma intencional y el desarrollo de ciertas capacidades y la apropiación de determinados contenidos de la cultura necesarios para que los alumnos puedan ser ciudadanos activos en su marco incluyendo a los niños enfermos.
dc.descriptionTesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleSe cumple el derecho a la educación de niñas y niños con cáncer en la modalidad escuelas hospitalarias
dc.typesoftware, multimedia


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