Estudio comparativo del desarrollo cognitivo de los niños(as) de 3 a 4 años que utilizan dos currículos de preprimaria diferentes en el municipio de Fraijanes, departamento de Guatemala /

dc.contributor	Bermejo Solares, Patricia María autor
dc.date	2005
dc.identifier	URL01000000000000000102416
dc.identifier	(Aleph)000102416URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001024160107696
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dc.description	Este estudio pretendió determinar si existe diferencia en el desarrollo cognitivo de los niños (as) de 3 a 4 años que utilizan el currículo de preprimaria del establecimiento educativo No. 1 y los niños que utilizan el currículo de preprimaria del establecimiento educativo No. 2. La investigación se llevó a cabo en dos establecimientos educativos que se encuentran ubicados en el Municipio de Fraijanes del Departamento de Guatemala. Se trabajó con una muestra de 23 sujetos entre los tres y cuatro años de edad que pertenecen al establecimiento educativo No. 1. De los 23 sujetos, 10 son de género masculino y 13 femenino y 24 sujetos entre los tres y cuatro años de edad que pertenecen al establecimiento educativo No. 2. De los 24 sujetos, 11 son de género masculino y 13 femenino. Se realizó un estudio de tipo cuasiexperimental, por lo que los sujetos no fueron asignados al azar en dichos grupos, estos ya estaban formados antes de realizarse el estudio.
dc.description	Tesario Virtual Universidad Rafael Landívar. / Tesis de Grado. Facultad de Humanidades. / Licenciatura en Psicología Escolar. Tesis.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades.
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.subject	Cognición en niños.
dc.subject	Educación preescolar.
dc.subject	Evaluación curricular.
dc.subject	Estimulación temprana.
dc.subject	Psicopedagogía.
dc.title	Estudio comparativo del desarrollo cognitivo de los niños(as) de 3 a 4 años que utilizan dos currículos de preprimaria diferentes en el municipio de Fraijanes, departamento de Guatemala /
dc.type	software, multimedia

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