| dc.contributor | Guarchaj Perechú, Manuel Genaro | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T20:26:52Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T20:26:52Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/08/Guarchaj-Manuel.pdf | |
| dc.identifier | URL010000000000000000186939^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000186939URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001869390107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285746800007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/145067 | |
| dc.description | La evaluación en la modalidad educativa telesecundaria, comprende tres fases, que incluye en cada una el análisis, interpretación comprensión y aplicación de las sesiones dentro del aula, con la utilización de diferentes instrumentos como el mapa conceptual, mental, paráfrasis, ensayo, resumen, síntesis y triadas con que arman un compendio que le sirve al estudiante la elaboración de un texto paralelo o portafolio, que posteriormente se pondera.Sin embargo, la demostración pública de lo aprendido, se lleva a cabo mediante un mesa redonda, conferencias, debates, panel foro y entre otras, para explicar las múltiples causas y consecuencias fenomenológicos que acontece en el ambiente social y natural, en donde se abordan temas o ejes relacionados con las sesiones de los núcleos, que comprende un conjunto de saberes que programan posibles soluciones a las diversas problemáticas del entorno social. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Evaluación del impacto de la modalidad educativa de telesecundaria. Estudio realizado en institutos básicos de telesecundaria del municipio de Santa Lucía, Utatlán, Sololá | |
| dc.type | software, multimedia | |
