Estrategias de enseñanza que promueven el aprendizaje significativo utilizadas en el material escrito de comunicación y lenguaje, dirigido a estudiantes de la primera fase del ciclo básico, del instituto guatemalteco de educación radiofónica, IGER

dc.contributor	González Sagui, Herlinda
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2024-06-24T20:05:48Z
dc.date.available	2024-06-24T20:05:48Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Gonzalez-Herlinda/Gonzalez-Herlinda.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000150880^^^^
dc.identifier	(Aleph)000150880URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001508800107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285364710007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144902
dc.description	El objetivo general de esta investigación fue determinar si las estrategias de aprendizaje utilizadas en el material escrito del curso de Comunicación y Lenguaje dirigido a estudiantes de la primera fase del ciclo básico, del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónico, IGER promueven el aprendizaje significativo. Los grupos de estudio del IGER están identificados con nombres de lugares. Así, la primera fase del ciclo básico se llama grupo Quiriguá. Por esa razón, en este estudio se utilizó ese nombre. La muestra estuvo formada por 181 estudiantes y 6 maestros orientadores del curso de Comunicación y Lenguaje, en los centros de orientación de la ciudad capital, seleccionada para este estudio. Para medir si las estrategias de enseñanza utilizadas en el libro promueven el aprendizaje significativo de los estudiantes se elaboraron dos cuestionarios, uno dirigido a los estudiantes y otro a los maestros orientadores. Cada instrumento contenía 33 ítems, en los que se preguntaba sobre conocimientos previos, objetivos de aprendizaje, uso de ilustraciones, uso de preguntas intercaladas, pistas tipológicas, resúmenes, organizadores previos, analogías, mapas conceptuales y estructuras textuales.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Estrategias de enseñanza que promueven el aprendizaje significativo utilizadas en el material escrito de comunicación y lenguaje, dirigido a estudiantes de la primera fase del ciclo básico, del instituto guatemalteco de educación radiofónica, IGER
dc.type	text

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