Guía estructurada de actividades para atención de la niñez de 0 a 3 años en los Centros de Cuidado Infantil

Guía estructurada de actividades para atención de la niñez de cero a tres años en los Centros de Cuidado Infantil

dc.contributor	Díaz Albores, Irma del Rosario
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-06-24T19:57:00Z
dc.date.available	2024-06-24T19:57:00Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Diaz-Albores-Irma/Diaz-Albores-Irma.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000134193^^^^
dc.identifier	(Aleph)000134193URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001341930107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285762770007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144827
dc.description	En el presente Informe de Practica Profesional se hace énfasis en la importancia que tiene la estimulación temprana en todos los niños desde que nacen hasta los 6 años, pues en este período el cerebro está abierto a recibir toda la información por medio de los sentidos en especial visual, auditivo y quinestésico. En esta etapa, donde el aprendizaje es concreto, se puede aprovechar para enriquecer al niño con formas, colores, sonidos, vocabulario, destrezas motrices, contacto físico, amor, ternura, juego, etc., lo cual será de gran ayuda en la vida futura del niño, le brindará seguridad en él mismo, libertad de expresión, estrategias para la resolución de conflictos, se sentirá amado y enriquecerá el área intelectual. Sin duda alguna el desarrollo de estas habilidades será imprescindible para el diario vivir, pues es la base para el futuro. Ante esta realidad la Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia de la República tiene a su cargo la formulación, coordinación y fiscalización de las políticas públicas de protección integral de la niñez y la adolescencia, así como la administración y ejecución de los programas de bienestar social a favor de la familia y grupos vulnerables que lleva a cabo el organismo ejecutivo. Parte de los programas que esta secretaría atiende se encuentran los Centros de Atención Integral - CAI - que brindan formación y desarrollo de habilidades y destrezas a niños y niñas para iniciarlos en los procesos de aprendizaje, fortaleciendo sentimientos de confianza y seguridad en sí mismos.
dc.description	Informe de Práctica Profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación inicial y preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Guía estructurada de actividades para atención de la niñez de 0 a 3 años en los Centros de Cuidado Infantil
dc.title	Guía estructurada de actividades para atención de la niñez de cero a tres años en los Centros de Cuidado Infantil
dc.type	text

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