Formación profesional, conocimiento de reforma educativa y manejo de equipo de cómputo del personal docente que imparte la carrera de magisterio del sector oficial, privado y por cooperativa del departamento de El Progreso
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En la actualidad en Guatemala existen muchos establecimientos que forman maestros y maestras, perteneciendo tanto al sector Oficial, Privado y por Cooperativa, debido a la necesidad de información sobre el estado real en el que se encuentran dichos establecimientos se realizó está investigación en el departamento de El Progreso, teniendo como tema Formación Profesional, Conocimiento de Reforma Educativa y Manejo de equipo de cómputo del personal docente que imparte la carrera de magisterio del sector oficial, privado y por cooperativa del departamento de El Progreso, utilizando para ello cinco encuestas dirigidas tres al director, una al docente y una al alumno, las cuales fueron proporcionadas por la Universidad Rafael Landivar, tomándose como antecedentes los Acuerdos de paz, diferentes leyes, textos y políticas del país. Con los resultados se llega a la conclusión de que el 69% de los docentes obtuvieron el título del nivel medio siendo el 31% restante el que posee el grado de Profesorado en diferentes especialidades; siendo bajo el conocimiento de Reforma Educativa y que el personal docente sabe manejar el equipo de cómputo pero no se les permite el acceso a él en sus establecimientos. Por tal razón se recomienda a los docentes que se actualicen y profesionalicen en las aulas universitarias, que conozcan la Reforma Educativa y que los directivos les permitan el uso de computadoras.Tesis Maestría (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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