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dc.contributorCalderón Cubillas, Flor de María
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-06-24T19:31:46Z
dc.date.available2024-06-24T19:31:46Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/22/Calderon-Flor.pdf
dc.identifierURL01000000000000000232934
dc.identifier(Aleph)000232934URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002329340107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285707140007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/144763
dc.descriptionEl acoso escolar es producido por hostigar, intimidar y maltratar a iguales dentro del ámbito escolar, los comportamientos hacen referencia a cualquier actitud violenta hacia las normas o reglas sociales en contra de los demás; existen algunas manifestaciones específicas de estas conductas en los adolescentes, por ejemplo: mentiras, peleas, robos o fugas del establecimiento educativo. De esta forma el principal objetivo es establecer la relación entre acoso escolar y conductas antisociales en alumnos de segundo básico jornada vespertina del Instituto Imeb San José Montufar, de la cabecera departamental de Retalhuleu. El estudio es de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo. Se realizó con una muestra de 40 estudiantes de segundo básico, con edades comprendidas entre 14 a 15 años de edad. Los datos se obtendrán a partir del test psicológico ERAVE el cual mide acoso y violencia escolar y del test AD el cual identifica el nivel de conductas antisociales
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleAcoso escolar y conductas antisociales (Estudio realizado con alumnos de segundo básico jornada vespertina del Instituto IMEB, San José Montufar de la cabecera departamental de Retalhuleu)
dc.typetext


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