Reforma del curso de Historia Universal quinto grado magisterio de educación primaria intercultural Escuela Normal Rural Dr. Pedro Molina Chimaltenango
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Este trabajo presenta una nueva propuesta del programa del curso de historia universal que se imparte en quinto grado de la Carrera de Magisterio de Educación Primaria Intercultural de la Escuela Normal Rural “Pedro Molina” ubicada en la Alameda Chimaltenango. El objetivo principal es poner al alcance del maestro y el alumno una guía práctica de enseñanza-aprendizaje de la Historia Universal proponiendo metodologías dinámicas e innovadoras que eviten la excesiva memorización de datos, fechas y nombres; característico de la formación se ha impartido en la materia. En la realización de este trabajo se apunta a la nueva práctica educativa y metodológica con un enfoque socioconstructivista por medio de competencias, se ha procurado incluir estrategias docentes para el aprendizaje de contenidos conceptuales, Procedimentales y Actitudinales-valores por medio de la práctica reflexiva que alumnos y alumnas habrán desarrollado durante su formación buscando el aprender a aprender, aprender hacer, aprender a convivir y a emprender que son la base de este nuevo paradigma.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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