Reforma del curso de: "Organización y Legislación Escolar" quinto magisterio Instituto Normal Centro América jornada vespertina
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La reforma educativa planteada desde los Acuerdos de Paz contempla cambios profundos en el sistema, tales como la implementación de un nuevo currículo para los diferentes niveles del mismo. En este sentido, las escuelas normales del país están incorporando los cambios que les permitan brindar a sus estudiantes una formación completa y de calidad. Uno de los problemas que enfrenta la formación docente es que no existe un proceso de articulación entre la teoría y la práctica, situación que se evidencia no sólo en el último año de la carrera cuando los y las estudiantes realizan su práctica docente, sino en algunos cursos cuya naturaleza está ligada directamente al quehacer de las futuras maestras en el campo de trabajo. Uno de estos cursos es el de Organización y Legislación Escolar. Ante esta situación el presente trabajo se propone incorporar como parte del curso, una unidad práctica que brinde a las estudiantes la oportunidad de iniciar sus actividades como docente y administradora de un centro escolar. De manera que durante veinte días experimente y aplique los conocimientos obtenidos y tenga así, una idea más clara de las actividades que se desarrollan diariamente en las escuelas del país.Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
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