Caracterización del comportamiento hacia el acoso Escolar de los estudiantes de tercero básico del Instituto Nacional de Educación Básica, Telesecundaria, Aldea los Achiotes, Moyuta, Jutiapa

dc.contributor	Corado Ventura, Lendi Karina
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2024-06-24T19:31:45Z
dc.date.available	2024-06-24T19:31:45Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/22/Corado-Lendi.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000233132
dc.identifier	(Aleph)000233132URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002331320107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285695080007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144750
dc.description	El acoso escolar es una expresión de maltrato tanto físico, psicológico, verbal y emocional entre estudiantes, es manifestado por el agresor, golpes, empujones, insultos, burlas, apodos, rumores, esconder sus pertenencias de la víctima y se excluye de la participación de actividades escolares dentro del aula, ocasionándole un daño emocional. Por ello la siguiente investigación es la caracterización del comportamiento hacia el acoso escolar de los estudiantes de tercero básico del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria, Aldea Los Achiotes, Moyuta, Jutiapa. Tiene como objetivo identificar las principales características del acoso escolar. La muestra utilizada fue de 33 estudiantes de la institución educativa a dicho grado. Se aplicó la prueba AVE (acoso y violencia escolar), de manera individual. Sirve para prevenir, identificar, tratar y diagnosticar el acoso escolar. Es un cuestionario de autoinforme consta de 94 ítems se obtienen 22 indicadores. Con el trabajo de campo, se encontró un nivel significativo de acoso escolar en los estudiantes de 15 a 20 años de tercero básico. Lo que se logró constatar que este fenómeno se da dentro de la institución educativa. El estudio fue de tipo descriptivo se caracteriza por identificar, observar y describir los principales perfiles de las víctimas, victimarios que sufren de acoso escolar, utilizando los datos recolectados de la muestra. En lo estadístico se utilizó gráficas y porcentajes con el programa de microsoft excel. Se concluyó que las conductas más percibidas por los jóvenes son el índice de acoso verbal, exclusión social y hostigamiento e intimidación social, de los cuales el 100% manifestaron sufrir alguna de ella. Se recomienda psicoeducar a los estudiantes sobre la forma indeseable de conducta y erradicar la práctica en las instituciones educativas. Haciendo conciencia sobre los daños emocionales
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Caracterización del comportamiento hacia el acoso Escolar de los estudiantes de tercero básico del Instituto Nacional de Educación Básica, Telesecundaria, Aldea los Achiotes, Moyuta, Jutiapa
dc.type	text

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