Efecto de la biodanza como proceso terapéutico para la disminución de la agresividad en niños de la escuela futuro vivo, zona 16

dc.contributor	Mérida Ríos, Amalia Lissette
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-06-24T19:13:43Z
dc.date.available	2024-06-24T19:13:43Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Merida-Rios-Amalia/Merida-Rios-Amalia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000097236
dc.identifier	(Aleph)000097236URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000972360107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285328270007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144617
dc.description	El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de un Programa de Biodanza para disminuir la frecuencia de respuestas agresivas en niños de 7 a 9 años. La muestra de estudio perteneció a la Escuela Futuro Vivo, ubicada en la zona 16 de la ciudad capital de Guatemala. Para detectar y medir la frecuencia de las conductas agresivas se utilizó una hoja de observación por niño en la cual se marcó la respuesta agresiva y el número de veces que se presentó, esta observación se realizó durante una semana previa al inicio del programa. Posteriormente los sujetos de estudio participaron en 10 sesiones de Biodanza durante una hora dos veces por semana , realizando ejercicios de grupo, pareja e individuales que trabajaban las cinco líneas de vivencia: vitalidad, sexualidad, creatividad, afectividad y trascendencia. Por medio de estos ejercicios que combinan la música y el movimiento se logró disminuir en todos los casos la presencia y frecuencia de las respuestas agresivas, mejorando la relación consigo mismos y con su ambiente datos que se constataron mediante la observación y medición utilizando la misma tabla de observación pero una semana posterior al tratamiento. Se utilizó una metodología estadística de tipo descriptivo en el que se incluyeron frecuencias y porcentajes por cada una de las conductas observadas y cada uno de los sujetos que participó en el estudio. Todos los participantes disminuyeron en mayor o menor escala el nivel de agresividad manifiesto antes del tratamiento. Como resultado se obtuvo ausencia de respuestas agresivas durante la semana de observación posterior al tratamiento en 1 de los participantes, disminución en la frecuencia de las conductas agresivas entre un 70% y 75% en cuatro de ellos y mas del 57% en otros tres; restando 2 sujetos quienes presentaron una disminución del 30% y 40 % en las respuestas agresivas manifiestas.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Psicología
dc.subject	Psicología infantil
dc.subject	Niños con problemas emocionales
dc.subject	Relaciones de familia
dc.subject	Agresividad infantil
dc.subject	Modificación de la conducta
dc.subject	Psicoterapia infantil
dc.subject	Musicoterapía
dc.subject	Danza como terapia
dc.title	Efecto de la biodanza como proceso terapéutico para la disminución de la agresividad en niños de la escuela futuro vivo, zona 16
dc.type	software, multimedia

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