La opinión estudiantil respecto al plan de comunicación de la DAE y la Asociación de Estudiantes de Humanidades de la URL

dc.contributor	Marroquín Yurrita, María Teresa
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-06-24T18:49:51Z
dc.date.available	2024-06-24T18:49:51Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/01/Marroquin-Yurrita-Maria/Marroquin-Yurrita-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000098531
dc.identifier	(Aleph)000098536URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000985360107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285381210007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144576
dc.description	Durante los últimos dos siglos, en los países de América Latina la sociedad ha manifestado su confianza en la participación de los jóvenes en la búsqueda de cambios en aspectos de derechos sociales y educación. La creación de movimientos estudiantiles se convirtió en elemento esencial para alcanzar los objetivos propuestos ya que de esa forma se podía generar opinión pública y movilización de masas. En Guatemala, la primera asociación de estudiantes se formó el 22 de mayo de 1920, fecha en la que se reconoce al estudiante universitario, luego de haber derrocado al dictador Manuel Estrada Cabrera. Desde entonces, la Asociación de Estudiantes Universitarios -AEU- se caracterizó por luchar en pro de la libertad y el progreso académico. Lo mismo sucedió en 1944 cuando la AEU, se unió a otros grupos sociales para concluir con la tiranía de Jorge Ubico Castañeda. A partir de entonces, las universidades de Guatemala, en especial, la Universidad Rafael Landívar, desde su fundación, ha reconocido la importancia de promover el desarrollo de las asociaciones como entidades en donde el estudiante pueda luchar por sus beneficios, comenzando desde la academia, hasta llegar a formar verdaderos líderes para el país. Por ello la Dirección de Asuntos Estudiantiles -DAE- ha destinado su trabajo en la promoción, coordinación y supervisión de agrupaciones y asociaciones estudiantiles. Sin embargo, la realidad señala que los jóvenes no han demostrado el entusiasmo y la participación deseada para que formen verdaderos grupos estudiantiles con proyectos de interés interdisciplinario. Ese es el caso de varias Facultades, en especial, Humanidades, motivo por el cual la DAE implementó el Plan de Liderazgo 2004.
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.subject	Asociaciones estudiantiles
dc.subject	Comunicación organizacional
dc.title	La opinión estudiantil respecto al plan de comunicación de la DAE y la Asociación de Estudiantes de Humanidades de la URL
dc.type	software, multimedia

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