| dc.contributor | Mateo Jerónimo, Gricelda Candelaria | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T18:44:13Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T18:44:13Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/82/Mateo-Gricelda.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225069 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225069URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002250690107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285378750007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/144517 | |
| dc.description | La investigación que se realizó tuvo como propósito conocer la situación de la fluidez lectora en idioma materno K‟iche‟ de niños y niñas de quinto primaria de las escuelas bilingües del distrito 14-06-08 del municipio de Chichicastenango, departamento del Quiché. El tema fue tipo descriptivo, se trabajó con 40 estudiantes, 20 del sexo masculino y 20 femenino, más 10 docentes, como muestras. Con base en lo investigado se determinó que los estudiantes están en un nivel bajo en fluidez lectora en idioma K‟iche‟, por lo tanto los estudiantes leen 75 palabras en un minuto de los 124 palabras que deberían de leer los estudiantes de quinto primaria. También se identificaron las diferentes dificultades al momento de desarrollar la fluidez lectora; entre los problemas encontrados están: silabeo, precisión, sustitución de palabras, incompletación de palabras, silabeo, salto de líneas, regresión de palabras y signos de puntuación. Así mismo se concluye que hay docentes que utilizan estrategias en idioma español para perfeccionar la lectura del estudiante | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Fluidez lectora en idioma materno k’iche’ de niños y niñas de quinto primaria de las Escuelas Bilingües del Distrito 14-06-08 del municipio de Chichicastenango | |
| dc.type | software, multimedia | |
