Aplicación del método Ipler como estrategia para la comprensión lectora en segundo primaria de un colegio privado de la ciudad de Guatemala

dc.contributor	Mazariegos Melgarejo, Lucrecia Michelle
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-24T18:44:08Z
dc.date.available	2024-06-24T18:44:08Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/83/Mazariegos-Lucrecia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000225198
dc.identifier	(Aleph)000225198URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002251980107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285392010007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144459
dc.description	Como docentes es importante el conocer diferentes estrategias y métodos innovadores para el desarrollo de la comprensión lectora en nuestros estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo la aplicación del Método IPLER, como estrategia para la comprensión lectora en un colegio privado ubicado en La Finca, El Porvenir, Fraijanes, Guatemala. Fue realizada como una investigación tipo cuasi-experimental, utilizando la metodología estadística T de student, para la comparación de resultados en las medias obtenidas. El grupo de investigación fueron 35 estudiantes de segundo primaria, durante el ciclo escolar 2018, los cuales estuvieron divididos en dos grupos (experimental y control)
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Aplicación del método Ipler como estrategia para la comprensión lectora en segundo primaria de un colegio privado de la ciudad de Guatemala
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem