| dc.contributor | Santizo Marroquín, Katherine Melisa | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T18:03:05Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T18:03:05Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/3/06/Santizo-Katherine.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000225273 | |
| dc.identifier | (Aleph)000225273URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002252730107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285694660007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/144428 | |
| dc.description | École, es una alternativa al uso de leña principalmente para personas en el área rural del país de Guatemala. Este producto tiene como objetivo crear una nueva experiencia al usuario por medio de la opción de utilizar la cantidad de producto que desee utilizar en base a su sistema de “quiebre”. Une las bases del diseño centrado en el usuario, diseño de experiencia y diseño sustentable con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas que utilizan el producto. Su diseño está creado para la aceptación de los usuarios manteniendo aspectos culturales importantes para los guatemaltecos, como el humo, duración de la llama y su precio económico. Además al finalizar el su uso, este no deja residuos ni crea contaminación al medio ambiente, ya que el humo que despide es considerado como humo blanco. Los materiales utilizados son locales, reduciendo la huella de carbono del producto y su elaboración utiliza energías renovables y no crea algún impacto negativo al medio ambiente ya que combina procesos manuales y semi-industriales. | |
| dc.description | Proyecto de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | École: Leños ecológicos para sustituir el uso de leña | |
| dc.type | software, multimedia | |
