Plan de acción e implementación de vivero escolar en preprimaria "Guardabosques”

dc.contributor	Durante García, Kerenn Clemencia
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-24T18:03:04Z
dc.date.available	2024-06-24T18:03:04Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2019/05/84/Durante-Kerenn.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000225262
dc.identifier	(Aleph)000225262URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002252620107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285615810007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144422
dc.description	La presente investigación comparte la importancia sobre la sensibilización y educación ambiental en el nivel Preprimario. La primera infancia y el nivel Preprimario es la etapa donde los niños exploran y empiezan a conocer el mundo, por lo cual es pertinente la estimulación y el desarrollo adecuado de habilidades como también la práctica de valores. Guardabosques es un recurso didáctico que impulsa y está orientado a la creación de viveros escolares que promueve la sostenibilidad y la producción de plantas, flores y árboles. La cual busca la participación y la replicación de valores ecológicos de toda un comunidad para lograr un mayor impacto
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Plan de acción e implementación de vivero escolar en preprimaria "Guardabosques”
dc.type	software, multimedia

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