Influencia de la metodología cooperativa en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo primaria del Colegio Intellego

dc.contributor	Mendoza Azurdia , Diana Sofía
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-24T18:03:02Z
dc.date.available	2024-06-24T18:03:02Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2018/05/83/Mendoza-Diana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000225217
dc.identifier	(Aleph)000225217URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002252170107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285384250007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144392
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la metodología cooperativa en el rendimiento académico de los alumnos de Segundo Primaria del Colegio Intellego, en el área de Comunicación y Lenguaje. Se trabajó con dos secciones, en la sección “B” no se intervino de ninguna manera y se consideró grupo Control. En la sección “A” se aplicó el programa basado en técnicas de trabajo cooperativo y se consideró grupo con intervención. En donde se empleó un programa de mejoramiento de los aprendizajes basado en técnicas de trabajo cooperativo durante 15 sesiones. Esta investigación es cuantitativa y corresponde a un diseño Cuasi-experimental. El instrumento que se utilizó para recoger la información, fueron las notas del pretest de los dos grupos, obteniendo resultados muy similares, que se realizó al iniciar la intervención. Y el postest al terminar la cuarta unidad demostrada en una tabla de cotejo. El análisis estadístico se realizó a través del análisis de datos en Microsoft Excel 2013. Los resultados de esta investigación demuestran que el aprendizaje cooperativo influye en el rendimiento académico en el área de español de los estudiantes, ya que la media obtenida en el postest del grupo con intervención fue un 75.22 y del grupo control fue de 66.96. De acuerdo con los resultados obtenidos se concluye que el aprendizaje cooperativo es considerado como una herramienta metodológica en el aprendizaje de Comunicación y Lenguaje y que incide significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes
dc.description	Videos
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Influencia de la metodología cooperativa en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo primaria del Colegio Intellego
dc.type	text

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