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dc.contributorCaal Jucub, María Graciela
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-06-24T17:58:37Z
dc.date.available2024-06-24T17:58:37Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Caal-Maria/Caal-Maria.pdf
dc.identifierURL01000000000000000151787^^^^
dc.identifier(Aleph)000151787URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001517870107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285685690007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/144303
dc.descriptionDerivada de la firma de los Acuerdos de Paz, el sistema educativo guatemalteco manifiesta un proceso de transición enmarcado en el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas. La Escuela Bilingüe Intercultural del municipio de Chisec, como fruto de este proceso tiene la responsabilidad de formar individuos capaces de fomentar los principios y valores del pueblo Q’eqchi’. Se concreta que en la comunidad educativa del establecimiento, existe poca aceptación del uso del idioma por los padres de familia, a partir de una evaluación diagnóstica los resultados de la misma, permiten plantear la propuesta de intervención titulada: “Proyecto de sensibilización para el fortalecimiento de la Educación Bilingüe Intercultural, dirigido a padres y madres de familia de los estudiantes de cuarto y quinto magisterio sección “A” de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural del Municipio de Chisec, Alta Verapaz.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleProyecto de sensibilización para el fortalecimiento de la educación bilingüe intercultural, dirigido a padres y madres de familia de los estudiantes de cuarto y quinto magisterio sección “a” de la escuela normal bilingüe intercultural del municipio de Chisec, Alta Verapaz
dc.typetext


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