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dc.contributorMencho López, Arnulfo
dc.date2012
dc.date.accessioned2024-06-24T17:58:35Z
dc.date.available2024-06-24T17:58:35Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/08/Mencho-Arnulfo.pdf
dc.identifierURL01000000000000000167918
dc.identifier(Aleph)000167918URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001679180107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285432120007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/144288
dc.descriptionEn la actualidad el director del establecimiento educativo, es quien mediante la gestión administrativa, debe resolver las limitaciones que día a día se dan en la escuela. Para ello la buena dirección escolar debe manifestarse a través de la capacidad de involucrar a todos los miembros de la comunidad educativa, con el fin de buscar una calidad académica de los estudiantes. Para una buena administración en las escuelas oficiales del nivel primario de los municipios de Cajolá y San Miguel Sigüilá es importante la experiencia y la actualización de los directores, para lograr una buena calidad educativa. Ante tal situación, en el presente trabajo se planteó como objetivo: Determinar como la gestión administrativa incide en la dirección escolar de las escuelas nacionales de los municipios de Cajolá y San Miguel Sigüilá. El trabajo de campo fue realizado por medio de la aplicación de una boleta de encuesta, dirigida a directores y profesores respectivamente. Con lo cual se confirmó que la gestión administrativa incide en la dirección escolar, por ello los directores deben aplicar una adecuada gestión en las escuelas.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades.
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleGestión administrativa y su incidencia en la dirección Escolar
dc.typesoftware, multimedia


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