formación ciudadana desde la teoría de la interculturalidad en la educación que se da en la escuela privada bilingüe “Don Bosco” en San Pedro Carcha, Alta Verapaz
Description
El presente trabajo de investigación trató un tema pedagógico de particular interés: La formación ciudadana desde la teoría de la interculturalidad; cuyo objetivo principal fue investigar cómo aborda en el marco de las competencias la interculturalidad en el área de formación ciudadana de cuarto, quinto y sexto grados del nivel primario en la escuela Privada Bilingüe “Don Bosco” de San Pedro Carchá Alta Verapaz. La investigación optó por una muestra no probalística tomando en cuenta a los 3 docentes, 66 alumnos, 53 padres y madres de familia, y la directora del establecimiento. Con la metodología descriptiva. Mediante el análisis y el estudio de los resultados de los instrumentos aplicados, se percibe con objetividad que el desarrollo de las competencias de la formación ciudadana fortalece la interculturalidad en los estudiantes de la misma escuela. La formación Ciudadana se abordó de una forma sencilla, generalmente con una metodología expositiva, sólo algunas veces fue práctica, activa, comparativa y vivencial. Los contenidos fueron abordados siempre en el idioma español.Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades.