Psicomotricidad y su relación en el proceso de lectoescritura

dc.contributor	Cotom Escobar, Loreny Mayte
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-06-24T17:53:12Z
dc.date.available	2024-06-24T17:53:12Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2012/05/09/Cotom-Loreny.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000167840^^^^
dc.identifier	(Aleph)000167840URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001678400107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285471490007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/144256
dc.description	Psicomotricidad es una actividad que confiere una significación psicológica al movimiento, convirtiéndose en un elemento básico en el aprendizaje, pues promueve el eficiente proceso cognoscitivo. Por otra parte el proceso de lectoescritura es la relación que existe entre la lectura y escritura como actividades en donde se desarrollan destrezas y habilidades cognitivas en donde son necesarias cada una de las áreas de la psicomotricidad. El tema Psicomotricidad y su relación en el Proceso de Lectoescritura, es el producto de un estudio realizado con una muestra real de 26 niños y niñas del grado de preparatoria del Centro de Formación Integral Villa Educativa de la ciudad Quetzaltenango. Por tal razón en el proceso de indagación se trabajo con dos grupo y se aplicó la prueba, Test ABC el cual mide el nivel de madurez para la lectoescritura como prueba de entrada y de salida. Además con el grupo experimental se realizaron una serie de ejercicios y actividades que desarrollaron habilidades nuevas en los estudiantes.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogia) URL, Facultad de Humanidades.
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Psicomotricidad y su relación en el proceso de lectoescritura
dc.type	software, multimedia

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