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dc.contributorLaynez Castro, Eduardo Miguel
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-06-24T17:49:14Z
dc.date.available2024-06-24T17:49:14Z
dc.identifierhttps://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/22/Laynez-Eduardo.pdf
dc.identifierURL01000000000000000241480
dc.identifier(Aleph)000241480URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002414800107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285472590007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/144130
dc.descriptionA raíz de la Pandemia por causa del COVID 19 y el confinamiento domiciliar decretado por el gobierno de Guatemala, el sistema educativo se ve afectado, como resultado las plataformas digitales se convierten en una herramienta básica para la formación educativa de los niños y adolescentes. Por lo que nace la interrogante ¿Existirá el Ciberbullying en los alumnos de tercero básico de un colegio de Santa Cruz del Quiché? Por lo que la presente investigación tuvo como objetivo general identificar la existencia de ciberbullying. Los objetivos específicos que fueron, rol que tienen los estudiantes dentro del acoso cibernético, así como el sexo de los estudiantes que son víctimas y las emociones relacionadas que pueden llegar a experimentar los estudiantes que tienen un rol dentro del ciberbullying. Para este estudio se utilizó una población de 40 estudiantes entre las edades de 14 y 15 años. Los estudiantes respondieron al cuestionario Screening de acoso entre iguales; Para la obtención de resultados se aplicó una investigación de tipo cuantitativo, con una metodología descriptiva con el método de medidas de tendencia central
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionTesis de Grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleCiberbullying en los alumnos de tercero básico de un colegio en Santa Cruz del Quiché
dc.typesoftware, multimedia


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