| dc.contributor | Acevedo Mejía, Carol Jazmín | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T17:49:11Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T17:49:11Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Acevedo-Carol.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000238090 | |
| dc.identifier | (Aleph)000238090URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002380900107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285302520007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/144105 | |
| dc.description | En el ámbito educativo constantemente se incorporan innovaciones. Una de estas es el aprendizaje basado en problemas (ABP), el cual, a criterio de muchos expertos en el tema, ayuda a docentes y estudiantes a desarrollar diversas competencias para la vida. En este sentido, el objetivo de la presente investigación, con diseño cuasi-experimental y enfoque cuantitativo, es establecer la incidencia que tiene ABP en el desarrollo de la competencia de pensamiento analítico en el área de ciencias sociales y formación ciudadana e interculturalidad en los alumnos de tercer grado básico del Colegio Bilingüe Montessori de Zacapa. Los sujetos de investigación fueron 34 estudiantes, de ambos sexos, del grado de tercero básico del colegio antes mencionado; asimismo, se trabajó en la asignatura de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana e Interculturalidad. Para realizar el estudio se dividieron a los estudiantes en dos grupos de 17 integrantes. El grupo control y el grupo experimental; a cada uno de los grupos se les aplicó una prueba inicial y una post-prueba. De acuerdo con los resultados obtenidos en la investigación, se concluyó que el estudiante es capaz de hacer frente a las demandas de la sociedad identificando el pensamiento analítico como una forma reflexiva y constructiva del conocimiento; por tal razón se propuso emplear el Aprendizaje Basado en Problemas como forma de favorecer la competencia del desarrollo del pensamiento analítico | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Aplicación del método de aprendizaje basado en problemas ABP en el área de ciencias sociales, para desarrollar la competencia de capacidad de análisis en los estudiantes de tercero básico del Colegio Bilingüe Montessori del municipio de Zacapa, departamento de Zacapa | |
| dc.type | software, multimedia | |
