| dc.contributor | Sánchez Borja De Lavagnino, Miriam Jeannette | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T16:11:24Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T16:11:24Z | |
| dc.identifier | URL01000000000000000209285 | |
| dc.identifier | (Aleph)000209285URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002092850107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1296743930007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143891 | |
| dc.description | La presente investigación descriptiva tuvo como objetivo establecer cuál es el conocimiento de los educadores de un colegio privado de la ciudad capital de Guatemala, sobre la estrategia de activación de conocimientos previos como herramienta de aprendizaje-enseñanza. En función de este objetivo, se trabajó con 50 profesores de preprimaria, primaria y secundaria, a quienes se les aplico un cuestionario con preguntas cerradas, elaborado por la investigadora, específicamente para este estudio. Los resultados demostraron que los profesores tienen un alto nivel general de conocimientos relacionados a los factores que influyen en la actividad focal introductoria, la discusión guiada, la actividad generadora de información previa y la finalidad de la activación de conocimientos previos en el proceso de aprendizaje-enseñanza. De acuerdo a los resultados obtenidos, se recomendó realizar talleres para fortalecer el alto nivel del conocimiento que los profesores tienen en actividades que permitan crear información previa en los estudiantes alcanzando un aprendizaje significativo | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Conocimiento que tienen los maestros de un colegio privado sobre estrategias como herramienta de aprendizaje-enseñanza. / | |
| dc.type | software, multimedia | |
