dc.contributor | Sarmiento de León, Ligia María | |
dc.date | 2007 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-20T21:23:40Z | |
dc.date.available | 2024-06-20T21:23:40Z | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/41/Sarmiento-de-Leon-Ligia/Sarmiento-de-Leon-Ligia.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000113067 | |
dc.identifier | (Aleph)000113067URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001130670107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285752310007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143779 | |
dc.description | EsZa investigacion fue realizada para cornprobar la influencia de un programa de aprestarniento, mediante actividades de juego, en el nivel de lectura de niiias de prirnero primaria. Para ello, se aplico la Prueba de Leciura de la Serie Interamericana, Primer Nivel, a un grupo de alumnas del lnstituto Bethania de la ciudad de Guatemala. Luego de aplicada la prueba, las nifias fueron divididas, por la rnaestra, en dos grupos: uno experimental (diez njfias de entre 6 y 7 aiios) que recibio el tratamiento y uno control (nueve nihas) que no lo recibio. El prograrna de aprestamiento mediante actividades Iuclicas se aplicb en 20 sesiones de 30 rninutos en cada una se trabajaron las areas de percepcion, atencibn, memoria, pensamiento y expresi~n lingiiistica y corporal. El disetio de la investigacibn fue cuasi-experimental ya que se manipulo y control6 a dos grupos integrados. Para determinar 10s resultados obtenidos se calculo la diferencia de medias inicial y final utilizando el procedimiento estad istico Prue ba t. Se concluyo que las areas de comprension y de vocabulario (que mide la prueba) tuvieron una dif~rencia significativa con respecto al pre-test por lo que el programa fue efectivo. | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Escolar) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.language | spa | |
dc.language | spa | |
dc.subject | Psicoterapia infantil | |
dc.subject | Terapia de juego | |
dc.subject | Salud mental infantil | |
dc.subject | Pruebas psicológicas | |
dc.subject | Lectura | |
dc.title | Influencia de un programa estructurado de juego para niños de primero primaria | |
dc.type | text | |