| dc.contributor | Ríos García, Lionel José | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-20T21:19:57Z | |
| dc.date.available | 2024-06-20T21:19:57Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Rios-Lionel.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236448 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236448URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002364480107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285729660007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143607 | |
| dc.description | La pandemia causada por la enfermedad del Covid 19 ha imposibilitado mantener la educación presencial en las instituciones educativas. Un colegio de la zona 11 de Villa Nueva decidió implementar las tutorías virtuales de refuerzo con el propósito de ayudar a los estudiantes a obtener un buen rendimiento académico. El presente estudio es de tipo cuantitativo con diseño de investigación cuasiexperimental y con alcance explicativo. La población estudiada se conforma por 108 estudiantes de cuarto bachillerato y 111 de quinto bachillerato, predominando los estudiantes de sexo masculino en ambos grados. La investigación evaluó el impacto que tuvieron las tutorías en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de Matemática, Química y Biología. Además, se analizaron otras variables que pudieran influir en dicho rendimiento mediante regresión logística. Los resultados obtenidos evidencian que existe diferencia en el rendimiento académico de los estudiantes que asistieron a las tutorías virtuales en las tres asignaturas estudiadas y que las variables: asistir a las tutorías, sexo femenino y pertenecer a cuarto bachillerato tienen asociación causal con el rendimiento académico (p < 0.050). Se sugiere continuar con las tutorías virtuales de refuerzo independientemente de la modalidad de las actividades académicas en los próximos años | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Asistencia a tutoría virtual de refuerzo y rendimiento académico en Matemática, Química y Biología de los estudiantes de bachillerato de colegio privado en la zona 11 del municipio de Villa Nueva | |
| dc.type | software, multimedia | |
