Asistencia a tutoría virtual de refuerzo y rendimiento académico en Matemática, Química y Biología de los estudiantes de bachillerato de colegio privado en la zona 11 del municipio de Villa Nueva

dc.contributor	Ríos García, Lionel José
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-20T21:19:57Z
dc.date.available	2024-06-20T21:19:57Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Rios-Lionel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236448
dc.identifier	(Aleph)000236448URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002364480107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285729660007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/143607
dc.description	La pandemia causada por la enfermedad del Covid 19 ha imposibilitado mantener la educación presencial en las instituciones educativas. Un colegio de la zona 11 de Villa Nueva decidió implementar las tutorías virtuales de refuerzo con el propósito de ayudar a los estudiantes a obtener un buen rendimiento académico. El presente estudio es de tipo cuantitativo con diseño de investigación cuasiexperimental y con alcance explicativo. La población estudiada se conforma por 108 estudiantes de cuarto bachillerato y 111 de quinto bachillerato, predominando los estudiantes de sexo masculino en ambos grados. La investigación evaluó el impacto que tuvieron las tutorías en el rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de Matemática, Química y Biología. Además, se analizaron otras variables que pudieran influir en dicho rendimiento mediante regresión logística. Los resultados obtenidos evidencian que existe diferencia en el rendimiento académico de los estudiantes que asistieron a las tutorías virtuales en las tres asignaturas estudiadas y que las variables: asistir a las tutorías, sexo femenino y pertenecer a cuarto bachillerato tienen asociación causal con el rendimiento académico (p < 0.050). Se sugiere continuar con las tutorías virtuales de refuerzo independientemente de la modalidad de las actividades académicas en los próximos años
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Asistencia a tutoría virtual de refuerzo y rendimiento académico en Matemática, Química y Biología de los estudiantes de bachillerato de colegio privado en la zona 11 del municipio de Villa Nueva
dc.type	software, multimedia

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