Diferencia de auto-eficacia académica en niñas y niños de un establecimiento educativo público y de uno privado

dc.contributor	Rodríguez Morales, Andrea Renata autora
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-06-20T21:19:56Z
dc.date.available	2024-06-20T21:19:56Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Rodriguez-Morales-Andrea/Rodriguez-Morales-Andrea.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000138043^^^^
dc.identifier	(Aleph)000138043URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001380430107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285264590007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/143588
dc.description	En Guatemala los retos que trae el subdesarrollo así como las diferencias de género y la actual crisis económica afectan a la educación pública y a la privada, ya sea en torno a su funcionamiento, como en la calidad educativa. De allí la importancia de la auto-eficacia académica, la cual se describe como los juicios que cada persona posee acerca de sus propias habilidades para desempeñar una tarea. Se debe destacar la relación que tienen los sentimientos de auto-eficacia académica así como las diferencias de género que influyen en el desempeño de los estudiantes de las instituciones educativas públicas así como privadas. Las creencias de auto-eficacia han sido objeto de investigación tanto en los ciclos vitales del ser humano como en los más diversos ámbitos de desarrollo ya que ha sido estudiada en el ámbito familiar, profesional y académico entre otros. El presente estudio descriptivo tuvo por objetivo determinar si existe diferencia de auto-eficacia académica en niñas y niños de tercero primaria que asisten a un establecimiento educativo público y en los que asisten a uno privado diferenciándolos a la vez por género.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Aptitudes
dc.subject	Motivación (Psicología)
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Psicología del aprendizaje
dc.subject	Educación de niños
dc.subject	Psicología infantil
dc.title	Diferencia de auto-eficacia académica en niñas y niños de un establecimiento educativo público y de uno privado
dc.type	software, multimedia

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