dc.contributor | Chajón Azurdia, Mónica Guadalupe | |
dc.date | 2019 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-17T21:12:27Z | |
dc.date.available | 2024-06-17T21:12:27Z | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/42/Chajon-Monica.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000226686 | |
dc.identifier | (Aleph)000226686URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002266860107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285185000007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/143193 | |
dc.description | El propósito de la investigación fue establecer los niveles de estrés cotidiano en los niños y niñas víctimas de negligencia que asisten a una Fundación Educativa en Jocotenango Sacatepéquez. Para lograrlo, se propuso específicamente establecer el nivel de estrés en cada área que presenta la evaluación: escolar, familiar y salud e identificar el ámbito más afectado; también se planteó establecer si hay diferencia estadísticamente significativa entre el nivel de estrés cotidiano de acuerdo con el sexo de los participantes. Para llevar a cabo el estudio se contó con una muestra de 30 estudiantes elegidos por cumplir los siguientes criterios de inclusión: niños de 6 a 12 años y ser víctimas de trato negligente parental. El procedimiento para la selección de los participantes fue a través del departamento de psicología de la institución, quien aplicó la escala: Signos, Síntomas y Conductas Presentes en Niños Víctimas de Negligencia para determinar que los estudiantes fueron víctimas de trato negligente por parte de cuidadores o progenitores. El enfoque de estudio fue cuantitativo y de alcance comparativo | |
dc.description | Tesis de grado | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Estrés cotidiano en niños víctimas de negligencia | |
dc.type | software, multimedia | |