Relación entre el síndrome burnout y los factores laborales y personales de los profesores del nivel de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Guatemala
Description
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el síndrome burnout y los factores laborales y personales de los profesores del nivel de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Guatemala, de la jornada matutina. La población total es de 54 docentes del nivel secundario, 32 de sexo masculino y 22 de sexo femenino. Oscilan entre las edades de 22 a 61 años y han laborado en la institución de 1 a 20 años. El universo son los 54 profesores y se trabajó con el universo. Se escogió únicamente al nivel secundario y la jornada matutina por ser representativa y homogénea. Se utilizó la escala MBI (Maslach Burnout Inventory de Maslach y Jackson) (1986), que midió el desgaste profesional de una forma autoaplicada en 10 a 15 minutos, creado por Cristina Maslach. Fue una investigación descriptiva, de enfoque cuantitativo. La investigación tuvo un alcance descriptivo transversal y correlacional con aplicación única. La investigación fue de diseño no experimental. Los datos recabados permiten concluir que dentro de los factores laborales con mayor significancia en su relación con el Síndrome Burnout se encuentra el domino de grupo, la carga docente, la carga administrativa, y el salarioTesis de Posgrado
Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades