"El abordaje pedagógico de las adecuaciones curriculares por parte de los docentes de un establecimiento del municipio de Fraijanes."
Description
El presente estudio se desarrolló con objetivo de establecer el abordaje pedagógico de las adecuaciones curriculares por parte de los docentes de un establecimiento educativo privado que brinda una educación diferenciada y que atiende los Niveles Primario y Medio del municipio de Fraijanes, Guatemala. Por las características del estudio se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo, de diseño transversal y tipo descriptivo. Por lo que, la población del mismo estuvo conformada por cuarenta docentes que atienden adecuaciones curriculares. Además, se elaboró un instrumento, Escala de Likert, integrado por 20 ítems y con cuatro tipos de opciones de respuesta, entre ellas: muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo, muy en desacuerdo. El mismo fue validado por expertos en Estadística y Psicopedagogía. Los indicadores establecidos para medir el abordaje pedagógico fueron: 1) Conocimientos técnico-metodológicos sobre adecuaciones curriculares, 2) Planificación, Metodología y Recursos aplicados para la atención de la diversidad en el aula, y 3) EvaluaciónTesis de grado
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet