Eficacia del programa anti estrés laboral en docentes de nivel primaria
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La presente investigación tuvo como objetivo establecer la Eficacia del Programa Anti Estrés Laboral en docentes que trabajan y estudian de nivel primaria de las escuelas urbanas del sector de la zona 10 de la ciudad de Guatemala, con el objetivo de comprobar si dicho programa disminuía el estrés en los docentes. La muestra se escogió al azar, formada por 20 docentes que trabajan y estudian de ambos géneros, comprendidos entre las edades de 20 a 60 años de edad. A ellos se les aplicó la escala (EAE) Escala de Apreciación del Estrés con el fin de saber el estrés en general de los docentes. De este grupo se tomó la mitad para el grupo control y experimental, quedando 10 en cada grupo. El diseño que se utilizó en esta investigación fue experimental de comparación en dos grupos con pre- test y pos-test. Se impartió al grupo experimental el programa, que consta de técnicas de relajación, de 13 sesiones de 30 minutos cada una. Posteriormente se evaluó al grupo control y al grupo experimental y se concluyó que no existe diferencia estadísticamente significativa a un nivel de confianza de 0.05 entre los docentes que recibieron dicho programa al grupo que no lo recibió.Tesis Lienciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
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