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dc.contributorMéndez Ordoñez, Juan
dc.date2013
dc.date.accessioned2024-06-17T21:03:52Z
dc.date.available2024-06-17T21:03:52Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2013/05/82/Mendez-Juan.pdf
dc.identifierURL01000000000000000174070
dc.identifier(Aleph)000174070URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001740700107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285670390007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/142982
dc.descriptionActualmente, es necesaria una educación integral, para formar ciudadanos productivos, propositivos, responsables, democráticos y líderes promotores de desarrollo comunal y por ende,nacional. Con este fin, en algunas escuelas tienen organizado un gobierno escolar. Este estudio establece la influencia del gobierno escolar en la formación de líderes en las escuelas del área rural del municipio de Santa Bárbara, Huehuetenango. Los sujetos de estudio fueron seis directores, cuarenta y cuatro docentes y cincuenta alumnos de seis escuelas rurales del municipio de Santa Bárbara, todos ellosintegrantes de gobiernos escolares.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural con Orientación en Formación de Docentes ) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.subjectLiderazgo
dc.subjectLiderazgo
dc.titleGobierno escolar como estrategia para la formación de líderes
dc.typesoftware, multimedia


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