| dc.contributor | Mencos Escobar, María Fernanda | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T21:03:48Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T21:03:48Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Mencos-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000235456 | |
| dc.identifier | (Aleph)000235456URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002354560107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285624240007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/142917 | |
| dc.description | Debido a una pandemia mundial, la educación se modificó y tuvo que adaptarse a una modalidad a distancia para que los estudiantes pudieran continuar con el proceso de aprendizaje. Por medio de las herramientas virtuales los docentes lograron impartir su contenido y lograr que los estudiantes adquirieran nuevo conocimiento. Para poder realizar este proceso los docentes utilizaron herramientas de construcción de conocimiento, herramientas de interacción con la información y herramientas de interacción y comunicación. La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar el uso que los docentes le dieron a las herramientas virtuales durante la pandemia del COVID-19. El enfoque del estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo transversal. El instrumento utilizado fue un cuestionario de elaboración propia enfocado en los 3 tipos de herramientas virtuales. Los sujetos participantes del estudio fueron docentes del nivel preprimario y primario de un centro educativo privado ubicado en zona 16 de la ciudad de Guatemala. Al finalizar el estudio fue posible determinar que a través de las herramientas virtuales los docentes pudieron continuar dando clases por medio de la tecnología. Se mantuvo una comunicación entre padres de familia, estudiantes y docentes utilizando las herramientas de interacción | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Uso de las herramientas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje con modalidad a distancia | |
| dc.type | software, multimedia | |
