Guía de lectura “con un buen hábito de lectura, desarrollo mi Vocabulario”, CEIN PAIN anexo a la Escuela Oficial Urbana Mixta, Santa María De Jesús

dc.contributor	Mansilla Chivichón, Karla Elizabeth
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-17T21:03:47Z
dc.date.available	2024-06-17T21:03:47Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jrcd/2019/5/84/Mansilla-Karla.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000226116
dc.identifier	(Aleph)000226116URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002261160107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285717580007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/142903
dc.description	El siguiente informe se realizó durante el proceso de Práctica Profesional Supervisada realizada en CEIN PAIN anexo a Escuela Oficial Urbana Mixta Jornada Matutina de Santa María de Jesús, ubicada en el Municipio de Santa María de Jesús del Departamento de Sacatepéquez, acerca de la implementación de un Compendio de cuentos Interculturales, a niños de seis años. Con el objetivo de desarrollar las competencias para la comprensión lectora, ya que es un proceso mental fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas, para ello es necesario implementar nuevas estrategias que desarrollen y fomenten el hábito de la lectura, que estén encaminadas para este fin. Con esta sistematización se promueve una serie de actividades para el desarrollo de esta área, al partir de las capacidades de emitir un vocabulario acorde a su edad, desarrollo de la imaginación y creatividad a partir de un cuento y comprensión oral en niños y niñas de seis años. La investigación se registró en documentos como: perfil de investigación, FODA, entrevistas, árbol de problemas y objetivos, cuadro de viabilidad y evaluaciones pre-diagnósticas, en base a los procesos observados y los resultados se determinó una debilidad en las habilidades de compresión lectora. Para promover la adquisición de estas habilidades se planteó la creación de un Compendio de Cuentos Interculturales y Cultura de Paz para el fomento de hábitos de lectura y desarrollo del vocabulario en niños de preprimaria. Los resultados se evidencian mediante la ejecución de la misma impartida por las docentes quienes reforzaran sus habilidades lectoras, atreves de la formación humana que es fundamental en el desarrollo integral en el diario vivir del niño
dc.description	sistematización de práctica profesional
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Guía de lectura “con un buen hábito de lectura, desarrollo mi Vocabulario”, CEIN PAIN anexo a la Escuela Oficial Urbana Mixta, Santa María De Jesús
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem