Simuladores reales y virtuales como herramientas en el proceso de aprendizaje de la cinemática en Cuarto Bachillerato

dc.contributor	León Medrano, Juan Alejandro
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-17T21:00:18Z
dc.date.available	2024-06-17T21:00:18Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiseortiz/Tesis/2018/05/86/Leon-Juan.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218673
dc.identifier	(Aleph)000218673URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002186730107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285195060007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/142746
dc.description	La presente investigación se realizó con el objetivo de conocer la metodología con la que los docentes trabajan los simuladores reales y virtuales como herramientas en el proceso de aprendizaje de la Cinemática con estudiantes de cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras de cuatro colegios privados del municipio de Santa Cruz del Quiché, con un total de 104 estudiantes de ambos sexos y cuatro docentes del sexo masculino. Asimismo, describir las actividades, herramientas y estrategias metodológicas que son utilizadas por los docentes para mejorar el aprendizaje de la Física, de forma específica el aprendizaje de la Cinemática. La investigación tiene un enfoque cuantitativo de carácter descriptivo, puesto que se orientó a conocer la metodología que los docentes de Física utilizan en el proceso de aprendizaje de la Cinemática en cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras. En el proceso de investigación se observó la clase de los docentes recolectando datos por medio de una lista de cotejo, además de una encuesta dirigida a estudiantes para conocer el punto de vista de los mismos con respecto a la metodología utilizada por el docente, los dos instrumentos se utilizaron para comparar datos. Para el proceso estadístico se utilizó el programa de cálculo aritmético, lógico y estadístico del paquete de office Excel en el cual se construyeron tablas de frecuencia y gráficas para la presentación y análisis de los resultados obtenidos
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Simuladores reales y virtuales como herramientas en el proceso de aprendizaje de la cinemática en Cuarto Bachillerato
dc.type	software, multimedia

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem