| dc.contributor | Ixtúc, Manuel | |
| dc.contributor | Cojtín Acetún, Fray Walter asesor | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landívar. Facultad de Humanidades. Departamento de Educación editor | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T21:00:16Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T21:00:16Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/86/Sucuqui-Manuel.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000218502 | |
| dc.identifier | (Aleph)000218502URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002185020107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285195110007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/142719 | |
| dc.description | El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre rendimiento académico en matemática de los estudiantes de tercero y de las modalidades del ciclo básico del municipio de Santa Cruz de Quiché. Para dicho estudio se tomó una muestra de 108 estudiantes divididas en cuatro modalidades. Se aplicó en cada una de las modalidades de estudio, una prueba objetiva de matemática para conocer la relación del rendimiento académico entre las modalidades. Se realizó una comparación entre cada pareja por modalidades para utilizarlas como variables en el cálculo de la prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales para hallar el grado de relación. Las comparaciones realizadas de la investigación entre las modalidades se destacaron los siguientes resultados: las modalidades de Institutos Nacionales de educación Básica de Telesecundaria en la prueba de matemática obtuvo una media de 21.87 e Instituto Nacional de Educación Experimental Básica fue de 28.37 puntos; estableciendo una diferencia a favor del Instituto Experimental en tanto al valor estadístico t es (-2.79) es mayor que el valor crítico de t (dos colas) cuyo valor es (2.01); se acepta la H14 que literalmente dice: Existe diferencia estadísticamente significativa al 0.05 de nivel de confianza en la prueba de rendimiento de matemática de estudiantes de la modalidad de INEB TS comparado con la modalidad de INEEB | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación entre rendimiento académico en matemática de los estudiantes de tercero y de las modalidades del ciclo básico del municipio de Santa Cruz De Quiché | |
| dc.type | software, multimedia | |
