| dc.contributor | Cumatz Par, Delfina Tojil | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T20:56:31Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T20:56:31Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/86/Tojil-Delfina.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236902 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236902URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002369020107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285498920007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/142523 | |
| dc.description | La presente temática de tipo cuantitativo, tiene como objetivo determinar la incidencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas de leyes de newton en el aprendizaje de los estudiantes. Es una investigación experimental, la población está compuesta por 32 estudiantes del grado de tercero básico, del Instituto por cooperativa el Triunfo Pujujil I Sololá. Inscritos por el área de ciencias naturales III. Se tomaron 16 estudiantes de la sección “A” que es llamado grupo experimental, con quienes se desarrolló y se aplicó la investigación y 16 estudiantes de la sección “B” grupo control, a quienes se les enseñó el tema de forma tradicional. Para alcanzar los objetivos de la investigación se aplicó una prueba inicial y una prueba final en los dos grupos y se calificó con una escala de rango. La metodología que se utilizó es diferencia de medias y análisis de datos, donde se verificó el resultado de la investigación. Al obtener el resultado estadístico se concluye que la compresión lectora incide en la resolución de problemas de leyes de Newton y por esa razón se acepta la hipótesis alterna H1, porque sin la compresión lectora los estudiantes les dificultan resolver ya que están acostumbrados a resolver mecánicamente y se determinó que la compresión lectora de los estudiantes de tercero básico del Instituto el Triunfo Pujujil II Sololá, tiene deficiencia ya que solo tiene un nivel literal y no un nivel inferencial y es lo que se requiere para que haya una buena compresión lectora, más si hay que resolver problemas de las leyes de Newton | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Comprensión lectora y su incidencia en la resolución de problemas de Leyes de Newton (Estudio realizado con estudiantes de tercero básico, secciones A y B del Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Triunfo Pujujil II del departamento de Sololá) | |
| dc.type | software, multimedia | |
