Uso de la tecnologías de la información y la comunicación y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Estudio realizado con docentes y estudiantes del nivel medio de Colegios ubicados en la zona 8 de la cabecera departamental de Huehuetenango)

dc.contributor	López Martínez, Yolanda Nineth
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:56:28Z
dc.date.available	2024-06-17T20:56:28Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/09/Lopez-Yolanda.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236957
dc.identifier	(Aleph)000236957URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002369570107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285211990007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/142475
dc.description	En pleno siglo XXI el uso de las TIC es indispensable, ya que estas influyen en todos los ámbitos, principalmente en el ámbito educativo, sin embargo muchas veces estas herramientas no son aprovechadas o utilizadas de la mejor manera por parte de docentes y estudiantes. Es por ello que la presente investigación tuvo como objetivo describir la influencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, al especificar las TIC que utilizan los docentes e identificar el nivel de conocimientos, manejo y frecuencia de uso que tienen tanto docentes como estudiantes respecto a las TIC; además de estimar ventajas, desventajas y mejoras que estas pueden propiciar. El trabajo se realizó bajo un enfoque cuantitativo-descriptivo, para el cual se tomó como muestra a 26 docentes y 110 estudiantes de nivel medio, que son parte de Colegios ubicados en la zona 8 de la cabecera departamental de Huehuetenango; a quienes se les pasó una encuesta conformada por 10 preguntas con sus respectivas opciones de respuesta. Los resultados reflejaron que los docentes y estudiantes consideran tener un nivel entre medio y alto de conocimientos y manejo sobre las TIC, así como un nivel alto de frecuencia respecto a su uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También, se concluyó que el uso de las TIC sí mejora las destrezas de los estudiantes, ya que la mayoría indicaron haber mejorado entre un nivel medio y alto sus destrezas cognitivas y tecnológicas. Por lo cual, se recomienda a los docentes fomentar actividades que involucren el uso de las TIC y que permitan a los estudiantes alcanzar o mejorar todas las destrezas necesarias para ser competentes en plena era digital. Además, de recomendarle a docentes y estudiantes que hagan un buen uso de las TIC para que estas generen una influencia positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Uso de la tecnologías de la información y la comunicación y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Estudio realizado con docentes y estudiantes del nivel medio de Colegios ubicados en la zona 8 de la cabecera departamental de Huehuetenango)
dc.type	text

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